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Historia de San Francisco, California

Historia de San Francisco, California

El área de San Francisco fue colonizada en 1776 por el oficial español Juan Bautista de Anza. La razón original para establecerse allí fue la construcción de un Presidio (fuerte) diseñado para proteger la entrada a la Bahía de San Francisco. El fuerte era una estructura grande diseñada para intimidar a los beligerantes entrantes. Se necesitaba una vivienda para los soldados apostados en el fuerte. El padre Junipero Serra fue asignado para proporcionar una parte de su vivienda. El área ahora se llama Misión Dolores. Casi 75 años después de la construcción del fuerte, Estados Unidos tomó el control del área en 1846. No mucho después de que Estados Unidos. En 1848, se descubrió oro en las estribaciones de la Sierra Nevada aproximadamente 100 millas al este. Llegó gente de todo el país para probar suerte y enriquecerse. Dos personas destacadas en la historia de San Francisco son Levi Strauss, inventor de los pantalones de mezclilla; y el escultor Beniamino Benvenuto Bufano. San Francisco también ha sido bendecida con lugares históricos que definen su singularidad. Incluyen, pero no se limitan a:

  • el Presidio de San Francisco,
  • Área recreativa nacional Golden Gate,
  • Palacio de la Legión de Honor de California,
  • Museo Marítimo Nacional de San Francisco,
  • Museo de la Academia de Ciencias de California,
  • y el Museo Mexicano.
  • San Francisco cuenta con numerosos lugares artísticos históricos y contribuyentes:

  • Sala sinfónica de Davies
  • War Memorial Opera House
  • Museo de Arte Moderno de San Francisco
  • Teatro Geary
  • Teatro Conservatorio Americano
  • Ópera de San Francisco
  • Instituto de Arte de San Francisco
  • Ballet de San Francisco
  • Sinfónica de San Francisco
  • Conservatorio de Música de San Francisco
  • Otros lugares de importancia histórica son el Ayuntamiento de San Francisco, el Centro de Convenciones George R. Moscone, el Barrio Chino de San Francisco, Granite Lady, Fisherman's Wharf, Ghirardelli Square y Transamerica Pyramid. La educación superior ha jugado un papel importante en la historia de San Francisco. Las instituciones de alto aprendizaje incluyen, entre otras, New College of California, Academy of Art College, Golden Gate University, University of California - San Francisco, University of San Francisco, San Francisco State University y University of California Hastings College. Dos pruebas de la determinación cívica de San Francisco se pueden ver en las estelas del terremoto de San Francisco de 1906 y Loma Prieta, el terremoto de 1989. Aunque algunos dijeron que no se podía hacer, el ingenio de San Francisco triunfó cuando el imponente Golden Gate de San Francisco Se construyó el puente.


    Historia de UCSF

    Una de las principales universidades de ciencias de la salud del mundo, la Universidad de California, San Francisco (UCSF), data de su fundación en 1864, cuando el cirujano de Carolina del Sur Hugh Toland fundó una escuela de medicina privada en San Francisco.

    Toland había llegado al oeste en 1849 para buscar fortuna en la Fiebre del oro de California, pero después de unos meses desalentadores como minero, estableció una práctica quirúrgica en la floreciente San Francisco. A medida que su riqueza e influencia crecieron, compró terrenos en North Beach y abrió Toland Medical College.

    Las universidades afiliadas, ubicadas inicialmente en varios sitios de San Francisco, se unieron en un sitio con vista al Golden Gate Park, conocido hoy como Parnassus Heights.

    La universidad prosperó, y Toland buscó afiliarse a la Universidad de California, que había abierto su campus en Berkeley en 1868. El presidente de la UC, Daniel Coit Gilman, quien apoyó firmemente la educación científica, sentó un precedente para la joven universidad al afiliarse en 1873 con ambos Toland Medical College y California College of Pharmacy. Ocho años después, UC Regents agregó una facultad de odontología.

    Las tres universidades afiliadas, también llamadas departamentos de la UC, estaban ubicadas en varios sitios de San Francisco y, después de varios años, había un gran interés en reunirlas. El alcalde de San Francisco, Adolph Sutro, donó 13 acres en un sitio con vista al Golden Gate Park, conocido hoy como Parnassus Heights, y los nuevos edificios de las universidades afiliadas se abrieron en el otoño de 1898.

    Establecimiento de un centro médico académico

    Cuando el gran terremoto de San Francisco destruyó gran parte de San Francisco y las instalaciones médicas de la ciudad en abril de 1906, más de 40.000 personas se refugiaron y buscaron tratamiento en una ciudad de tiendas de campaña en Golden Gate Park, donde se instalaron hospitales al aire libre improvisados. Los colegios afiliados, ubicados en la colina sobre el campamento en lo que entonces era la sección más occidental de la ciudad, de repente se situaron cerca de una población significativa. Los profesores se pusieron en acción para tratar a los heridos por el terremoto y el incendio posterior.

    Más de 40.000 personas se refugiaron y buscaron tratamiento en una ciudad de tiendas de campaña en el Golden Gate Park después del gran terremoto de 1906 en San Francisco.

    El interés anterior en establecer un hospital universitario de la UC en el sitio de Parnassus tomó impulso como una responsabilidad cívica para brindar atención en un área donde se necesitaba. Este tipo de compromiso con el servicio comunitario se había puesto en marcha a través de un acuerdo de 1873 firmado por los líderes de las universidades afiliadas con la ciudad para brindar atención a los pacientes en su hospital de salud pública (más tarde llamado Hospital General de San Francisco).

    Uno de los edificios de las universidades afiliadas en Parnassus Heights fue renovado como una instalación para pacientes hospitalizados, ambulatorios y servicios dentales, y se inauguró en abril de 1907 con 75 camas.

    Con esta nueva instalación surgió la necesidad de contratar enfermeras y la oportunidad de capacitar a estudiantes de enfermería. En 1907, se estableció la Escuela de Capacitación de Enfermeras de la UC, agregando una cuarta escuela profesional a los Colegios Afiliados. Para hacer espacio para la instrucción y los servicios clínicos ampliados en Parnassus, los departamentos de ciencias básicas de la facultad de medicina (patología, anatomía y fisiología) se trasladaron al campus de Berkeley.

    En 1911, el último miembro de la tribu indígena estadounidense Yahi comenzó a vivir en el campus de Parnassus. Se moría de hambre cuando salió del desierto en Oroville, California, y llamó la atención de los antropólogos de la UC que lo llevaron a San Francisco. Lo llamaron Ishi, por "hombre" en el idioma Yahi. Durante los siguientes años, los médicos y antropólogos de la UC aprendieron sobre la cultura Yahi de Ishi, y los fines de semana, cientos acudieron al museo de antropología para verlo demostrar cómo hacer flechas y otras habilidades para la vida. Continuó viviendo en Parnassus hasta 1916, cuando murió de tuberculosis.


    Geología e historia natural del área de la bahía de San Francisco Una guía de viaje de campo

    Una conferencia de campo de la Sección Far Western de la Asociación Nacional de Maestros de Geociencias (NAGT-FWS) es un foro ideal para aprender sobre la geología y la historia natural del área de la Bahía de San Francisco. Visitamos sitios de campo clásicos, renovamos viejas amistades y hacemos nuevas. Esta colección de artículos incluye guías de campo y registros de carreteras para todos los viajes al área de la Bahía que se llevaron a cabo durante la Conferencia de Campo de Otoño NAGT-FWS 2001 y capítulos suplementarios sobre otros aspectos de la historia natural y humana del área y rsquos. Los viajes tocan muchos aspectos de la geología y los peligros naturales del área de la Bahía, especialmente los problemas urbanos asociados con vivir en un margen de placa tectónica activa: fallas sísmicas, erosión costera, deslizamientos de tierra y la utilización de la tierra y los recursos naturales. Esperamos que esta conferencia no solo brinde una oportunidad de aprendizaje de dos días para los participantes de la conferencia, sino que los estudiantes y educadores utilicen esta guía de campo para la enseñanza y la investigación futuras.

    Muchas gracias al Servicio Geológico de los Estados Unidos (USGS) y a la Universidad Estatal de San Jos & eacute (SJSU) por organizar la conferencia. Agradecemos a cada uno de los líderes de los viajes de campo por preparar los viajes y escribir las guías que los acompañan. Agradecemos especialmente las muchas horas dedicadas por los revisores de la guía, Robert I. Tilling (USGS) y Paula Messina (SJSU), y al Grupo de Publicaciones Occidentales de USGS para la edición, el diseño y la publicación en la web. Las contribuciones adicionales a la guía incluyen artículos de John Galloway, Scott Starratt, Page Mosier y Susan Toussaint. Durante la conferencia, los oradores invitados incluyen a Robert I. Tilling (Equipo de peligros de volcanes de USGS) y Ross Stein (Equipo de peligros de terremotos de USGS). Los talleres preparados para la conferencia incluyen GIS en el aula, utilizando datos de USGS por John Vogel (USGS) y Paula Messina (SJSU), y The Best of BAESI (Instituto de Ciencias de la Tierra del Área de la Bahía), una organización de capacitación de maestros bajo la dirección de Ellen Metzger. (SJSU) y Richard Sedlock (SJSU). La conferencia brinda la oportunidad de mostrar los recursos científicos y educativos de USGS con visitas autoguiadas a la Biblioteca de USGS, el Centro de Información de Ciencias de la Tierra (ESIC), el Centro de Visitantes y varios laboratorios en el campus de USGS e incluye una visita participativa de medio día. del buque de investigación del USGS el R / V Polaris y la instalación marina del USGS en el puerto de Redwood City bajo la dirección de Cynthia L. Brown, Francis Parchaso y Tara Schraga. Más allá de los nombres mencionados anteriormente, una gran cantidad de personal de USGS y SJSU, estudiantes de SJSU y miembros de NAGT-FWS contribuyeron a la preparación y orquestación de la conferencia. No podríamos haberlo hecho solos. Leslie C. Gordon (USGS), Philip W. Stoffer (USGS) y Deborah Harden (SJSU) Organizadores de la conferencia de campo de otoño de NAGT-FWS 2001


    Imagen satelital del área de la Bahía de San Francisco procesada por Michael J. Rymer, USGS. Datos de Landsat 5, ruta 44, fila 34, bandas 7, 4 y 2 en un conjunto respectivo rojo, verde y azul (RGB). Fecha de las imágenes 30 de noviembre de 1991.

    Este informe consta de seis guías de viaje de campo y cinco artículos disponibles aquí como archivos en formato de documento portátil (PDF). Cada guía y artículo se puede descargar por separado o la guía de campo completa se puede descargar como un solo documento.


    El comienzo de Chinatown

    Los primeros chinos llegaron a San Francisco en 1848: un hombre y dos mujeres. Y sólo dos años después, 20.000 chinos llegaron a "Gold Mountain".

    ¡Eureka! Oro en las colinas

    En enero de 1848, se descubrió oro en las estribaciones de la Sierra y comenzó la fiebre del oro.

    Cuando la noticia del descubrimiento de oro llegó a China, muchos hombres abandonaron sus hogares y se embarcaron hacia California. San Francisco era el puerto de entrada y el lugar donde los mineros obtenían provisiones antes de dirigirse tierra adentro hacia los campos de oro. Los comerciantes chinos comenzaron a construir tiendas en lo que ahora es Chinatown. Esta área solía estar a una cuadra de la bahía y fue esencialmente el primer puerto de San Francisco.


    Historia de la Comisión de Conservación y Desarrollo de la Bahía de San Francisco

    Hace cincuenta años, tres mujeres notables convencieron al estado de California de crear la primera agencia de protección costera del mundo y rsquos: BCDC. Kay Kerr, Sylvia McLaughlin y Esther Gulick miraron hacia el oeste desde sus salas de estar en East Bay y vieron la costa y los humedales contaminados por la basura y el desarrollo. La bahía estaba en peligro: se había llenado un promedio de cuatro millas cuadradas de la bahía durante cada uno de los 110 años anteriores. Se necesitaba acción, y las tres mujeres fundaron la Asociación Save San Francisco Bay (ahora conocida simplemente como Save the Bay).

    Llenar la bahía ciertamente no fue un esfuerzo nuevo. Durante años, la bahía se había llenado para proporcionar más espacio para puertos, industria, aeropuertos, casas y vertederos de basura (tanto formal como extraoficialmente). Tres factores hacen que la Bahía de San Francisco sea especialmente susceptible de ser llenado: gran parte de la bahía es muy poco profunda (aproximadamente dos tercios tiene menos de 18 pies de profundidad) grandes porciones del fondo de la bahía a lo largo de la costa son de propiedad privada y el control político de la Bahía está fragmentada entre decenas de agencias públicas y jurisdicciones. En 1849, cuando comenzaba la Fiebre del oro de California & rsquos, la bahía tenía un tamaño de 787 millas cuadradas. Hoy tiene aproximadamente 550 millas cuadradas. Un plan, promovido por el Departamento de Comercio de los EE. UU. A fines de la década de 1950, con una expectativa de 75 años, habría resultado en aproximadamente 325 millas cuadradas adicionales de relleno. La bahía se habría convertido en poco más que un ancho río.

    A instancias de Save the Bay & rsquos, la Ley McAteer-Petris fue promulgada en 1965. Estableció a BCDC como una agencia estatal temporal, designó a la Bahía de San Francisco como un recurso protegido por el estado y encargó a la Comisión la preparación de un plan para el largo plazo. el uso de la bahía y la regulación del desarrollo en y alrededor de la bahía mientras se preparaba el plan. BCDC se estableció como la primera agencia de gestión de zonas costeras de la nación y los rsquos. Para mayor claridad, debe tenerse en cuenta que el estuario conocido como Bahía de San Francisco - que comprende la jurisdicción de la Bahía de BCDC - en realidad está compuesto por ocho bahías separadas: Bahía Suisun Bahía San Pablo Bahía Honker Bahía Richardson Bahía San Rafael Bahía San Leandro Bahía Grizzly y , finalmente, la propia Bahía de San Francisco.

    El Plan inicial de la Bahía de San Francisco de BCDC & rsquos fue aprobado en 1968 y BCDC se convirtió en permanente un año después. El Plan de la Bahía se actualiza regularmente para que la Bahía y su costa se utilicen de manera responsable y para abordar nuevos problemas a medida que cambia el Área de la Bahía. El Plan incluye políticas sobre temas críticos para la Bahía que van desde las actividades portuarias y el acceso público al desarrollo urbano y el transporte. El Plan de la Bahía mapea toda la Bahía y designa áreas para fines relacionados con el agua, como puertos, industria, recreación pública, aeropuertos y refugios de vida silvestre.

    La Ley McAteer-Petris es la disposición legal clave en la ley estatal de California para prevenir el llenado indiscriminado de la bahía. BCDC tiene la responsabilidad de permitir que el desarrollo apropiado y ambientalmente sano proporcione beneficios públicos y desarrollo económico para toda la región. BCDC no fue creado para obviar o reemplazar la autoridad de ciudades, condados y distritos especiales que se encuentran a lo largo de la bahía y su costa. En cambio, su función es ver la Bahía como un sistema completo, lo que es imposible para los organismos gubernamentales con un enfoque más estrecho. A lo largo de su historia, BCDC ha aprendido que sus éxitos más notables se producen mediante la coordinación, la colaboración y / o la asociación con los gobiernos en todos los niveles y con una amplia variedad de otras partes interesadas. Esta cooperación es vital dado que la jurisdicción de BCDC & rsquos para asuntos de acceso público se extiende 100 pies desde la Bahía hasta la costa inmediata comenzando con la marea alta media.

    En 1977, California amplió la autoridad de la Comisión para brindar protección especial a Suisun Marsh. El pantano es la & ldquomixing zone & rdquo que conecta la bahía con el delta. Es el pantano salobre contiguo más grande de la costa oeste de América del Norte, más del 10% de los humedales restantes de California y rsquos y más de 300 especies, incluido el 80% de la pesquería comercial de salmón del estado y rsquos, se encuentran en el pantano. Por lo tanto, BCDC tiene un gran incentivo para trabajar en estrecha colaboración con las organizaciones y los intereses asociados con los problemas del agua de la Bahía y el Delta. Las conexiones ambientales, económicas y sociales entre la Bahía, Suisun Marsh y el Delta deben entenderse como activos para todos los residentes del Área de la Bahía y California, y todos están sujetos al cambio climático.

    Hoy en día, los logros de BCDC & rsquos son evidentes en toda la bahía y dentro de su costa. Antes de que se creara BCDC, las familias no caminaban por los senderos junto a la bahía porque no existía ninguno. La costa estaba llena de vertederos de basura, desarrollo industrial y poco más. Los humedales y la vida silvestre de Bay & rsquos estaban desapareciendo.

    Después de cincuenta años de administración innovadora, el tamaño de la bahía ha aumentado significativamente. La bahía alberga el refugio de vida silvestre urbana más grande de la nación y los rsquos y miles de acres de ex Baylands con diques protegidos permanentemente. La costa de la bahía ahora está bordeada por cientos de millas de senderos, parques, playas, paseos y proyectos de restauración, incluso en lugares muy urbanizados e industriales. En 1965, quienes se oponían a la legislación propuesta por McAteer-Petris argumentaron que salvar la Bahía solo podía lograrse a costa de sacrificar el crecimiento económico. Contrariamente a este temor, la economía del Área de la Bahía ha continuado expandiéndose, en parte porque la Comisión aprobó miles de millones de dólares en construcción y trabajó con los gobiernos locales en planes de áreas especiales para fomentar nuevos desarrollos apropiados.

    BCDC es la agencia estatal de gestión costera designada por el gobierno federal para el segmento de la bahía de San Francisco de la zona costera de California. Esta designación faculta a la Comisión a usar la autoridad de la Ley de Manejo de la Zona Costera federal para asegurar que los proyectos y actividades federales sean consistentes con las políticas del Plan de la Bahía y la ley estatal.

    Veintisiete personas se sientan como Comisionados. Representan una amplia variedad de intereses del sector público, privado y sin fines de lucro. El gobernador nombra al presidente y al vicepresidente, junto con otras tres personas. Los supervisores del condado representan a cada uno de los nueve condados que tocan la bahía, los funcionarios electos representan a cuatro ciudades del lado de la bahía y otros comisionados representan a las agencias estatales y federales interesadas en los asuntos de la bahía.


    Historia de San Francisco, California - Historia

    Por WILL C. WOOD
    Superintendente Estatal de Instrucción Pública.

    & # 0147Creo & # 0148 continuó el Sr. Semple, & # 0147 que aquí, sobre todo en los lugares de la Unión, deberíamos tener, y poseemos los recursos para tener, un sistema de educación bien regulado. La educación, señor, es la base, señor, es la base de las instituciones republicanas, el sistema escolar se adapta al genio y al espíritu de nuestra forma de gobierno. Si la gente ha de gobernarse a sí misma, debe estar calificada para hacerlo. Deben ser educados deben educar a sus hijos deben proporcionar los medios para la difusión del conocimiento y el progreso de los principios ilustrados. & # 0148

    Tal fue la visión de uno de los líderes de ese cuerpo de sabios que redactó la ley orgánica original de California aceptada por el Congreso como base para la admisión a la Unión en 1850. Esa espléndida visión se está realizando hoy en el gran sistema escolar. de California, que se destaca entre los sistemas escolares del mundo.

    Hoy, el sistema de escuelas públicas de California, que no había surgido en el momento en que Semple habló tan elocuentemente en su nombre, ahora inscribe a más de un millón de personas en todas sus ramas. Ofrece oportunidades a todos los seres humanos capaces de ser educados, y tiene como objetivo capacitar a cada uno para que se sirva a sí mismo y a su comunidad al máximo y mejor provecho, de acuerdo con sus capacidades y para disfrutar de la vida sirviendo. Más de una cuarta parte de la población del estado estaba matriculada en varias ramas del sistema escolar durante 1924.

    Ningún otro estado puede presumir de la matrícula de una proporción tan grande de su población. Ninguna otra gente ha sido tan generosa en su apoyo a la educación como la gente de California. La visión de Semple y otros estadistas pioneros se ha hecho realidad.

    Los estadounidenses que llegaron al Golden West en la gran fiebre del oro no esperaron, sin embargo, la aprobación de la constitución para establecer escuelas. El amor por la educación pública aparentemente es innato en los estadounidenses, y este amor se manifestó en California incluso antes del gran descubrimiento de Marshall en Coloma.

    Antes de que California se convirtiera en territorio estadounidense, se había establecido al menos una escuela estadounidense dentro de los límites de lo que se ha convertido en nuestro estado. En el otoño de 1846, una banda de inmigrantes estadounidenses llegó al condado de Santa Clara después de un viaje tedioso y peligroso por las llanuras. Con la banda estaba una joven que luego se convirtió en la Sra. Olive M. Isbell. Fue ella quien abrió la primera escuela para niños estadounidenses en California, en un viejo adobe cerca de la Misión de Santa Clara en diciembre de 1846. Debe haber sido un alma paciente y amante del servicio.

    Antes de su muerte hace algunos años en el condado de Ventura, contó cómo, en ausencia de pizarra, pizarra o papel, escribió el alfabeto en el dorso de las manos de su alumna para que aprendieran los rudimentos de nuestro idioma. Unos meses más tarde se mudó a Monterey, donde abrió una escuela en la antigua casa de aduanas, que luego se convirtió en un lugar histórico como el lugar donde Sloat y Larkin izaron la bandera estadounidense por primera vez para marcar el comienzo de la ocupación estadounidense de California.

    Poco después de que la Sra. Isbell abriera su pequeña escuela en Santa Clara, el Sr. Marston abrió una escuela privada en San Francisco. Se llevó a cabo en una pequeña barraca ubicada en la cuadra entre las calles Broadway y Pacific, al oeste de Dupont [Grant Ave.]. Sin embargo, dado que el maestro no estuvo atento a sus deberes, la escuela duró menos de un año.

    Para evitar un lapso en la educación, el ayuntimento, o ayuntamiento, a fines de 1847, erigió una escuela de una sola habitación en la plaza del pueblo, ahora Portsmouth Square. La escuela estaba bajo control público, pero estaba financiada casi en su totalidad por las tasas de matrícula. La escuela abrió en abril de 1848, con Thomas Douglas como maestro, pero tuvo mala fama. Pronto llegó la noticia del río arriba de que se había descubierto oro en Coloma y el Sr. Douglas, singularmente desconsiderado con su pequeño rebaño de niños, desertó durante la noche para buscar fortuna en el & # 0147diggin & # 0146s. & # 0148.

    En octubre de 1849, John C. Pelton abrió una escuela en la antigua Iglesia Bautista de San Francisco, dependiendo enteramente de suscripciones voluntarias para su apoyo. Solo era gratis para los niños pobres. En la primavera de 1850, el ayuntamiento acudió en su ayuda y adoptó una ordenanza que la convertía en escuela pública gratuita, la primera en California. La escuela continuó bajo la ordenanza original hasta septiembre de 1851, cuando fue reorganizada bajo una ordenanza que preveía una junta de educación de la ciudad y un superintendente de la ciudad. El primer superintendente, T.J. Nevins describió la organización del primer sistema escolar de la ciudad en el estado. Fue él quien propuso el establecimiento de la escuela secundaria de San Francisco, la calificación de la escuela, la calificación de las escuelas y la adopción de un curso de estudio uniforme.

    TIERRAS ESCOLARES PROPORCIONADAS.

    Los esporádicos intentos locales de educación que he mencionado dieron paso al inicio de un sistema escolar estatal integral bajo la Constitución de 1849, que ordenó al legislador alentar por todos los medios adecuados la promoción del mejoramiento intelectual, científico, moral y agrícola.

    La Constitución reservó un vasto dominio de tierras públicas para su venta en beneficio del fondo permanente para escuelas públicas, que ahora asciende a más de $ 9,000,000, y requería el mantenimiento de una escuela pública en cada distrito del estado durante al menos tres meses cada uno. año.

    Las disposiciones de la Constitución de California relacionadas con la educación fueron tomadas, casi palabra por palabra, de la Constitución de Michigan, que había sido admitida en la Unión sólo 12 años antes y había establecido un espléndido sistema escolar para ese tiempo.

    La legislatura de 1849-1850 se mantuvo tan ocupada sentando las bases de la ley y el orden en California que no encontró tiempo para promulgar un código escolar. Cerca del final de la sesión, el comité de educación informó que los impuestos eran tan altos que se consideró desaconsejable gravar aún más a la gente para el apoyo de las escuelas, un argumento que persiste en algunas secciones de California incluso hasta el día de hoy.

    La legislatura de 1851, sin embargo, fue revisada por la legislatura siguiente bajo la dirección de John G. Marvin, el primer superintendente de instrucción pública. Fue bajo esta ley que se organizaron las primeras escuelas en el estado. La ley, aún imperfecta, funcionó bastante bien durante una década completa.

    DULCE IMPRESIÓN DURADERA.

    No fue hasta que John Swett se convirtió en superintendente de instrucción pública en 1863 que el sistema escolar de California dio un paso adelante. Ningún estadista presentado por California tiene derecho a mayor honor que John Swett. Otros estadistas han logrado grandes cosas en el campo de la política, pero Swett logró grandes cosas a favor de los niños que no tenían votos para recompensarlo por su fiel servicio.

    En 1862, el sentimiento de guerra fue muy fuerte en California y los leales se organizaron en el partido Unión. La convención del partido se reunió en Sacramento para nominar un boleto. Algunos de los amigos de Swett pidieron el nombre del joven para el cargo de superintendente estatal y finalmente consintió en la presentación de su candidatura.

    Los representantes de los condados minero y agrícola no respondieron en un principio a su candidatura. se mostraron escépticos sobre él, primero porque venía de San Francisco, y segundo porque uno de sus oponentes señaló que Swett no tenía una educación clásica.

    Al igual que William Jennings Bryan en Chicago en 1896, John Swett ganó la nominación al pronunciar un discurso en la convención, en el que mostró a esos mineros duros que tenía valor además de capacidad. Fue elegido por abrumadora mayoría y entró en el desempeño de sus funciones a la edad de 33 años.

    Swett descubrió que las leyes relativas a las escuelas eran un mosaico. Los profesores estaban mal pagados y la mayoría de ellos tenía poca formación profesional. Con poca ayuda en la oficina, Swett encontró pesada la tarea de reorganización. Se vio obligado a realizar largos viajes a lugares distantes del estado para visitar escuelas y familiarizarse con la situación escolar.

    En los días de la diligencia, el tiempo dedicado a los viajes necesarios era muy grande, mientras que las dificultades del viaje eran tales que solo un joven podía soportar sin romperse bajo la tensión. Cómo encontró tiempo para hacer el trabajo constructivo que marcó su mandato es casi una maravilla.

    Durante su mandato, Swett consiguió la aprobación de leyes que crearon una junta estatal de educación, proporcionando maestros e institutos # 0146 donde los maestros mal equipados podrían obtener ayuda, organizando las escuelas en grados, estableciendo bibliotecas escolares, proporcionando la certificación de los maestros y estableciendo un espléndido base financiera para el apoyo a la educación pública.

    Antes del cierre de su mandato, había conseguido la abolición de las facturas de tarifas en virtud de las cuales se cobraba matrícula a los padres e hizo que las escuelas fueran absolutamente gratuitas en todos los distritos durante al menos cinco meses al año. Logró que las juntas escolares construyeran mejores casas escolares, consiguió los aumentos necesarios en los salarios de los maestros y # 0146 y alargó el año escolar. Desde la época de Horace Mann, las escuelas públicas no habían encontrado un campeón más ardiente que John Swett.

    Desde los días de Semple y Swett, las escuelas de California se han desarrollado a pasos agigantados. Ningún lego ha tenido una concepción adecuada de la extensión o complejidad de nuestro sistema escolar. La división más baja del sistema escolar en cuanto a edad es el jardín de infantes, y la matrícula de jardín de infantes de California es mayor que la de cualquier otro estado. Sin embargo, algunas de las ciudades más grandes han considerado necesario en los distritos de trabajo ir más allá del jardín de infancia y establecer guarderías de día para el cuidado de los hijos de madres trabajadoras.

    Las escuelas primarias están representadas en todos los distritos del estado. Las escuelas secundarias que inscriben a más de 300,000 estudiantes ofrecen oportunidades incomparables para los jóvenes, mientras que sus clases nocturnas inscriben a más de 30,000 adultos o casi adultos. La Universidad Estatal y los maestros y las universidades # 0146 inscriben a más de 30,000 estudiantes.

    California cree en la educación y ha manifestado su fe en la educación de manera sustancial. Ella ha cumplido la promesa de Semple y Swett al apoyar un sistema escolar que proporciona en toda medida & # 0147 medios para la difusión del conocimiento y el progreso de principios ilustrados & # 0148. El boletín
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    Música y cultura de San Francisco - 1965-1969

    ¡Bienvenido! La Sociedad Histórica de San Francisco existe para descubrir, preservar y presentar,
    de formas atractivas, la colorida y diversa historia de nuestra ciudad desde sus primeros días hasta el presente.

    Planeamos reabrir nuestro museo en 608 Commercial Street el 1 de julio.
    Jueves Viernes Sábado
    10:00 a.m. a 4:00 p.m.

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    Comunicado de prensa & # 8211 28/10/20: La Sociedad Histórica de San Francisco se opone al cambio de nombre de las escuelas
    En una carta a la Junta de Educación, con fecha del 29 de octubre de 2020, la Sociedad Histórica de San Francisco ha
    manifestó su oposición al cambio de nombre de las escuelas de la ciudad según lo propuesto por el Comité Asesor de Nombres
    de la Junta de Educación según lo autorizado en la Resolución de la Junta No. 184-10A1. Más & # 8230


    Peonaje y servidumbre por contrato

    El trabajo esclavo de los negros y los indígenas estaba lejos de ser la única forma de trabajo no libre que construyó la primera California estadounidense.

    Durante la fiebre del oro, una vertiginosa variedad de personas de todo el mundo llegó a California en una gran variedad de circunstancias. “Los campos de oro son uno de los lugares con mayor diversidad étnica y racial del mundo”, dice Smith. "Las expectativas que tiene la gente del este de los Estados Unidos, de que hay dos tipos de trabajo, esclavo y libre, chocan con todos estos sistemas laborales regionalmente distintivos de otras partes del mundo".

    Chilean and Sonoran (people from northern Mexico) peones were brought by patrones, essentially feudal lords, to work in the gold fields. While these laborers came under less than free conditions, it was difficult for patrones to control their subordinates once they arrived in California. There are reports of ships from Latin America sailing through the Golden Gate and passengers jumping ship and swimming ashore to go seek their own fortune.

    Hawaiian laborers were leased to American companies to work in California for three-year periods by their aristocratic ruling class, the Ali’i, who would then get a cut of the workers’ earnings. While their contracts stipulated that the workers must be brought home after their work period, many ended up staying on in California, working in the maritime trades or inter-marrying with California Indians.

    In the early part of the Gold Rush, Chinese “coolies,” an anachronistic British term describing indentured laborers from Asia, were brought under similar arrangements, with American or Western companies paying for their travel and then forcing them to work off the debt. But after 1851, most Chinese men came by way of their own countrymen, through the credit-ticket system, facilitated by the Chinese Six Companies in San Francisco. These men were in a form of debt bondage, but it was not as vicious or strict as other forms, particularly the coolie labor taking place in Cuba, where conditions in some cases resembled those faced by enslaved Black people.

    Many Chinese men came to California, which they called Jinshan, Gold Mountain, of their own volition, similar to migrants from across the United States and elsewhere in the world. Guangdong (Canton), where most of the early Chinese migrants to California originated from, was in a turbulent moment, suffering from natural disasters, colonialism, and the Opium Wars, leading many able-bodied men to leave the homeland.

    Still, labor conditions for Chinese workers in America were often extremely exploitative and unjust, especially during the construction of the Transcontinental Railroad in the 1860s. Chinese laborers were paid 30 percent less than their white counterparts, and unlike them, had to purchase their own food, according to Stanford’s Chinese Railroad Workers in North America Project. While railroad company records didn’t include the names of individual Chinese laborers — a sign of the way they were treated — historians believe anywhere from 150 to 1,000 Chinese men died during construction of the railroad.


    A History of UCSF

    Well before individual practitioners succeeded in organizing themselves into professional societies, the needs of the public’s health prompted official government action on behalf of the San Francisco citizens. The task of removing the seriously ill or indigent from the streets and the threat of major epidemics prompted the city to provide for hospital care, first in tents and board sheds under supervision of contracting physicians. In 1850 a state bill appropriated $50,000 to build a State Marine Hospital in San Francisco.

    Meanwhile, in 1851 the U.S. Congress created a U.S. Marine Hospital in San Francisco, which was completed in 1853 and provided accommodations for an additional 500 patients. In 1855 the State Marine Hospital building was transformed into the City and County Hospital of San Francisco, supported by fees collected by a public health officer who inspected every vessel that entered the port.

    In 1854, six Sisters of Mercy arrived from Ireland. They won praise for cleaning up the hospital environment after a series of scandals over poor care and for nursing patients through cholera and smallpox. The Sisters of Mercy stayed in San Francisco and continued to provide hospital care in a setting that eventually became St. Mary’s Hospital. By 1857 the City and County Hospital was located in the former North Beach School at the southwest corner of Francisco and Stockton Streets. In order to help relieve crowding, in 1867 the city of San Francisco built a large almshouse near Laguna Honda on eighty acres of city-owned land on the western side of Twin Peaks. The following year the city created a 24-bed smallpox isolation hospital on the Laguna Honda grounds.

    In 1858 California surgeon Elias Samuel Cooper organized the Medical Department of the University of the Pacific with a board of trustees consisting of ten clergymen and three physicians. The first session opened in May 1859, with a class of ten attending lectures in materia medica, chemistry, physiology, anatomy and medical jurisprudence. Dr. Cooper's death in 1862 brought confusion to the new school, and in 1864 the Pacific Medical faculty "suspended" activities and joined Dr. Hugh Toland in his efforts to found a viable medical school in San Francisco.

    As San Francisco's population continued to grow, Hugh Toland's influence and wealth also increased, earning an estimated $40,000 per year. In 1864, he decided to establish a medical school in San Francisco and purchased land for that purpose in North Beach, at Stockton and Francisco, opposite the San Francisco City and County Hospital. A handsome building was soon completed, and Toland Medical College was open for enrolment. Clinical instruction and dissecting experience were the centerpieces of Toland's educational program, reflecting his training and experience in Parisian hospitals where clinical findings were carefully correlated with autopsy results.

    The school catalogue reflected Toland's insistence on the importance of clinical instruction. Lectures were given at San Francisco City and County Hospital

    where a "senior student examines the patient announces the diagnosis and prognosis and views about treatment before class, discussion follows, complete clinical histories are kept and there are broad opportunities for autopsies." Just a month after classes began, the state of California approved a dissection law permitting pauper bodies to be studied by accredited physicians, thus opening the way for Toland students to gain experience doing dissection.

    Toland's first class consisted of eight students, mostly drawn from the Cooper Medical College. The faculty of this lapsed medical college were asked to serve on the Toland roster, and Drs. Levi Cooper Lane, Henry Gibbons, Sr., and John F. Morse joined the faculty with some ambivalence. Significantly, R. Beverly Cole, the Dean and professor of obstetrics and diseases of women and children at Cooper, was not asked by Toland to join his new faculty.

    The Toland Medical College quickly prospered. Its faculty of eight offered two four-month courses costing $130 and leading to the degree of doctor of medicine. In the valedictory address to the first graduating class of Toland Medical College in 1865, Toland urged his graduates to devote a portion of every day to the study of monographs and medical journals to remain professionally competitive. While boasting that he had built and furnished the school with his own resources, Toland also made a direct pitch to the new alumni to help their alma mater by supplying medical books. "When success crowns your efforts," he urged, "contribute in proportion to your ability and prepare a niche in this institution which will bear your names and transmit them to posterity."

    R. Beverly Cole returned from a tour of Europe in 1867 and was appointed Surgeon General of the State of California in recognition of his valuable public health efforts. As a member of the Outside Lands Committee of the San Francisco Board of Supervisors, Cole became a well-known figure in the city's political arena. He supported the establishment of Golden Gate Park on the western edge of the city. Cole simultaneously persuaded the local health board to condemn the old City and County Hospital building, and a new institution was planned at Potrero Nuevo, a site nearly four miles southeast of Toland's College. The impression among San Francisco's medical fraternity was that Cole had finally achieved his revenge for Toland's past rebuffs by weakening the College's vital link to the world of clinical medicine. Eventually, however, Dr. Cole would join the Toland medical faculty and become instrumental in the affiliation negotiations with the University of California.

    By 1870, Toland Medical College had a class of thirty students and had already granted diplomas to forty-five graduates. In that year, Toland sought to affiliate his medical school to the University of California, which itself was not yet two years old. In March 1873, the trustees deeded the Toland Medical College to the University of California Regents and the faculty minutes for the first time bore the heading, "The Medical Department of the University of California."

    R. Beverly Cole became the dean and twenty-seven students were enrolled in the first class. Toland's donation was appraised at the time at $100,000 in buildings, lands, and instructional equipment, a gift that substantially increased the holdings of the young state university. On September 15, 1874, the regents adopted a resolution stating that "young women offering themselves for admission and passing the required examination must be received to all the privileges of the Medical Department." Responding to this new policy, schoolteacher Lucy Wanzer matriculated and in 1876 became the first female graduate of the Medical Department of the University of California. Many other young women followed her precedent, among them Mayor Adolf Sutro's daughter. In the subsequent five decades, roughly 10 percent of each graduating class was female, far in advance of the national average of 4 percent.


    History of San Francisco, California - History


    Early drawings and paintings of San Francisco

    On July 31, 1846, a weary company of about 220 Latter-day Saints passed through the rocky portals of the Golden Gate, anticipating the end of a difficult six-month voyage which took them around the southern tip of South America . --The Voyage of the Brooklyn - By David R. Crockett


    On July 9, 1846 Commander J. B. Montgomery raised the American Frag

    What a strange town was that, the San Francisco of 1856, its 30,000 people in speedy transition from a city of tents and shacks to one of brick and stone buildings. --San Francisco in 1856 [SF Museum]

    Ferry Building built. Ferry transit has played a significant role in San Francisco Bay for almost 150 years. Vessels which brought people during gold rush days were utilized for San Francisco-Sacramento and cross-bay service. Eclipsed by highway and bridge construction during the 1930's, a faster generation of ferries are once more becoming valuable cross-bay connectors offering alternatives to congestion in some corridors, and as emergency alternatives to these same highways and bridges.

    Transbay ferry service began in 1850, with the establishment of a route between San Francisco and the Oakland Estuary, served by the "Kangaroo". In 1852, Oakland granted what was to be the first Bay ferry franchise to a "reliable" operator of a public ferry. Over the last century and a half, up to thirty major cross-bay ferry ah existed, serving 29 destinations. The great period of ferry transit reached its peak in the 1930's, when 60 million persons crossed the bay annually, along with 6 million autos. (26)

    The Ferry Building was the second busiest transportation terminal in the world in the early 1930s. Each day, some 250,000 persons travelled through the Perry Building to work or other destinations. Ferries made approximately 170 landings a day at this time, and the Ferry Building was served by trolley lines which left every 20 seconds for city destinations. Ferries to Oakland could carry 4,000 persons, and were designed to incorporate restaurants, shoe shine parlors, and luxury surroundings, including mohair hangings, teak chairs, hammered copper lighting fixtures, and leather chairs in the ladies lounges. The highly efficient Key Route ferry/train transfer at the Oakland Mole enabled 9,000 commuters to load and unload in . --Regional Ferry Plan San Francisco Bay Area - Final Report - September 1992


    History of San Francisco, California - History

    Colombus' voyages to the "New World" were just the beginning of the intermingling of peoples and cultures that formed our nation this rich and varied history is reflected in the prehistoric and historic sites, buildings, structures, objects and districts found throughout the land. The National Register of Historic Places can guide you through our history with Discover Our Shared Heritage--a series of travel itineraries that explore our country's past through visiting places listed in the National Register of Historic Places which reflect major aspects of American history, such as exploration and settlement and cultural diversity.

    The first explorers and settlers of Coastal California were American Indians. The most expansive European colonizations efforts were made by the Spanish. On September 28, 1542, Juan Rodriguez Cabrillo and his crew entered San Diego Bay--the first Europeans to visit California. The land they named "Alta California" was occupied by diverse groups of native people who had inhabited the land for thousands of years. Spanish colonization of "Alta California" began when the Presidio at San Diego, the first permanent European settlement on the Pacific Coast, was established in 1769. With the expedition was Father Junipero Serra, a Franciscan Father who would have a tremendous influence in the colonization of California through the establishment of missions. At San Diego, Serra founded the first of 21 Spanish missions that extend along the California coast. In October of the same year, a detachment of the expedition saw San Francisco Bay.

    Presidio of San Francisco in the foreground
    National Park Service photo

    The missions were an important aspect of Spanish colonization. At the missions, Native Americans were converted to Christianity and taught various skills. The Spanish divided California into four military districts, each under the jurisdiction of a military establishment or presidio, which protected several missions and vast areas of land. The presidios also served to reinforce Spanish control over the native people. Presidios were established at San Diego, Santa Barbara, Monterey, and San Francisco.

    In 1821 Mexico gained independence from Spain and "Alta California" became a Mexican province rather than a Spanish colony. A new era began in California as ranch life flourished and American trappers began to enter the territory. The Mexican government secularized the missions in 1834 and they were eventually abandoned. In June 1846 a party of settlers occupied Sonoma Plaza and proclaimed a Republic of California and raised the bear flag in rebellion. Known as the Bear Flag Revolt, this insurrection represented one of the first aggressive actions that divided California from Mexico. In 1848 gold was discovered at Sutter's Mill and dramatically altered the course of California's history as miners rushed into the area. On September 9, 1850, California became a state. The Gold Rush brought thousands of immigrants, both foreign and domestic, to California. This and later mass migrations, combined with the state's natural riches, assured Calfornia's success as it developed its diversified agriculture and industry, fisheries, forestry, and mining industries, aircraft plants and shipyards, tourism and recreation, the film industry, and the technological sector epitomized by Silicon Valley (highlighted in another National Register itinerary: Santa Clara County: California's Historic Silicon Valley).


    Old Pasadena Historic District
    Photo courtesy of Old Pasadena Management District

    This National Register of Historic Places Travel Itinerary links National Parks with places listed in the National Register that illustrate early periods of Coastal California's history. The 45 historic places highlighted in this itinerary can teach us about the contributions of the various people who settled in what became the United States of America. The itinerary includes a map showing the location of these historic places along with a brief description of their importance in our nation's past. Use this guide for locating interesting historic places in conjunction with your travel to Coastal California. Visitors may be intersted in Historic Hotels of America, a program of the National Trust for Historic Preservation, located along the California Coast.

    List of site sources >>>


    Ver el vídeo: Ciudades bajo tierra - 3x10 - Bajo La Roca. San Francisco, California. Documentales Completos (Noviembre 2021).